das kind2 hat ein neues lieblingslied. so singt sie den ganzen tag schon: und du bist ein idiot.

sollte man das erlauben? der f., ein klassenkamerad von kind2, hat in der schule mal idiot gesagt. daraufhin mußte er eine ganze oder vielleicht nur eine halbe seite dieses wort schreiben. ich hab mich ja gefragt, worin da der lerneffekt bestehen sollte, außer dem, daß er sich das wort nachhaltig eingeprägt haben dürfte (und nur ein idiot es danach nicht nur sagen sondern auch schreiben kann). wer weiß, was auch immer.

na ja, jedenfalls haben wir in der folge dessen neuere und ältere sillylieder gehört und/oder gesehen. auf die frage, welches mein leiblingslied ist, ist die spontane antwort: findelkinder, keine frage. aber, oder? gar nicht so leicht, sich festzulegen. wo endet das, wenn man mal erst anfängt.



vielleicht sollte will ich kind2 den spaß an liedzeilen erlauben, bevor sie aufhört zu fragen.

"wir können den wind nicht ändern, aber die segel anders setzen." (aristoteles)