kind1 ist jetzt sieben jahre jung und geht in die zweite klasse. die rechtschreibung habe ich entsprechend angepasst. ich will sie nicht entmutigen, deshalb verbessere ich sie da nicht. außerdem übt sie die jetzt ohnehin für ihr wöchentliches diktat. ich freue mich einfach darüber, daß sie so kreativ ist und spaß daran hat, sich geschichten auszudenken und sie aufzuschreiben.



Lexi im Wald
Es ist Morgen und Lexi will in den Wald. Lexi findet eine Frucht. Lexi geht weiter. Da trifft er Lola, er fragt Lola, ob sie weiß, was das für eine Frucht ist. Lola sagt: nein. Ich weiß nicht, was das für eine Frucht ist. Da geht Lexi wieder weiter. Er trifft Toto. Er fragt auch Toto, ob er vielleicht weiß, was das für eine Frucht ist. Toto weiß es auch nicht. Da geht Lexi traurig weiter. Lexi bekommt langsam Hunger. Er würde am liebsten die Frucht essen, aber er weiß ja nicht, ob die Frucht giftig ist oder ob sie nicht giftig ist. Da kommt Toto hinterher, er fragt Lexi, was er jetzt machen will. Er will jetzt erstmal nach Hause. Dann hat er erstmal in sein Pflanzenbuch gekuckt. Er kuckt wo seine Frucht ist. Da sagt Lexi: Da ist sie ja und da steht, daß das eine Vogelbeere ist. Lexi ist froh, daß er die Frucht nicht gegessen hat. Denn er weiß genau, daß die Frucht giftig ist. Er geht zu Lola und sagt ihr: Diese Frucht ist giftig. Da rennt Lola weiter zu Toto und sagt: Diese Frucht, die uns Lexi gezeigt hat, ist giftig. Da kommt Lexi. Er sagt Lola: hast Du es Toto gesagt. Ja, das habe ich. Jetzt gehen alle beruhigt nach Hause.

(der hintergrund der geschichte ist, glaube ich, daß wir letztens über unsere eiben im garten gesprochen haben, deren früchte sie niemals essen sollten. so wie überhaupt alles, was sie nicht kennen. natürlich ist die vogelbeere nicht giftig. aber ich halte den unterschied zwischen unverträglich und giftig noch für zu schwammig.)